term.subject="identitet"

Indhold: jeg vågner alene i sengen ; Jeg går ud på badeværelset ; Jeg har en samtale ; Jeg er til Crystal Castles-koncert ; Jeg refresher ; Jeg sidder og venter på Harbo Bar ; Jeg ved det her ; Jeg har tømmermænd ; Jeg ligger her ; Jeg prøver ; Jeg føler det er for sent ; Jeg er til (fest med primært techno) ; Jeg er helt absurd meget i stand ; Jeg har 16 kr ; Jeg venter ; Jeg husker det sådan ; Jeg står bare ude foran ; Jeg er skredet fra (privatfest) ; Jeg tænker helt sikkert mest på sex ; Jeg skulle aldrig have taget den sorte trøje på

Indhold: Identitet og selvopfattelse som psykologiske begreber. Udvikling af identitet og selvopfattelse. Identitet som social konstruktion. At starte på universitetet. Køn og unges selvopfattelse. Forældreskab. Forhandling af sociale identiteter på tværs af klasserum. Unges identitet og selvopfattelse. Afslutning, status og perspektiver

Indhold: Et integrativt perspektiv på personligheden (Jan Tønnesvang: Hvad vil det sige at være en person?) ; Personlighedens havende side (Jill Byrnit: Evolutionspsykologien og stenaldermennesket i os ; Personlighedstræk og personlighedstyper. Henrik Høgh-Olesen: Testpiloter og tryghedsnarkomaner) ; Personlighedens gørende side (Motivation - personlighedens drivkræfter / Mimi Mehlsen & Martin Hammershøj Olesen. Finn Skaarderud: Personlighedens psykodynamik) ; Personlighedens skabende side (Lars Lundmann: Personligheden som en konstruktion : at skabe sig selv i relationen og fortællingen. Carsten Renè Jørgensen: Hvem er jeg i virkeligheden? : det moderne menneskes selv og identitet)

Indhold: Børn i samfundet ; Karakterdannelsens nødvendighed ; Karakterdannelsen i familien ; Karakterdannelsen i daginstitution, skole og fritid ; Diskursen i samfundet

Ole Fredrik Lillemyr: Lek som mangfold. Helle Skovbjerg Karoff: Legestemninger og det farefulde. Maria Øksnes og Einar Sundsdal: Lek - det som gjør livet verdt å leve! Torben Haugaard Rasmussen: Det er bare noget, vi leger, ik'? - på rundtur i en dansk institution. Ditte Winther-Lindqvist: Den sociale fantasilegs forandrende potentialer - symbolske og reale identiteter i børnehaven. Lars-Erik Berg: Om leken som symbolsk mirakel. Eva Johansson: Lekens levde etikk. Margareta Öhman: Det viktigste er å få leke - om lekens relasjonelle kompleksitet og voksnes intervensjoner i barns lek. Merete Lund Fasting: Havfruen, jungellek og klatring - en fenomenologisk hermeneutisk tilnærming til barns lek. Nina Rossholt: Lekens tilblivelse i barnehagen. Monica Volden, Geir Olaf Pettersen og Elin Eriksen Ødegaard: Ida og kuben - lekende modus i utforskning av matematikk og nettbrett. Eva Stai Brønstad og Marie Øksnes: Leketøyets lekeverdi

Indhold: Per Thomas Andersen: Introduction. Nigel Hatton: Global human rights and literature: imagining a cosmopolitan community of individuals. Per Thomas Andersen: National literature and world literature. Petter Aaslestad: Bjørnson goes global. Søren Frank: Place and placelessness in the literature of migration. Satu Gröndahl: Different directions in analyzing migration and minority literature in the Nordic countries. Ingeborg Kongslien: Migration, translingualism, and appropriation: new national narratives in Nordic literature. Kirsten Thisted: Cosmopolitan inuit: new perspectives on Greenlandic literature and film. Elisabeth Oxfeldt: The symbolic woman of the national imagination. Barbro Bredesen Opset: French toilets and Wergeland's flowers: the making of a contemporary Norwegian national monument. Adriana Margareta Dancus: Film and pathoscapes: a study of Upperdog (Sara Johnsen, 2009). Ylva Frøjd: Save the world: Kirsten Hammann's novel "En dråbe i havet"