• Dansk
  • English

term.subject="psykologi-undervisning"

Afgræns din søgning

Materialetype
Emne
Sprog
Kilde
Årstal
Forfatter
Kategori
Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Elevers læring og udvikling - også i komplicerede læringssituationer

    • Bog
    : Elevers læring og udvikling - også i komplicerede læringssituationer
    37.01 ELE

    Elevers læring og udvikling - også i komplicerede læringssituationer

    2014
    1. udgave, 3. oplag (2021)
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:51205014|980|.
    Bidrag af: 
    Henrik Skovlund, Else Skibsted, Ole Løw
    Note: 
    Indhold: Udvikling og udviklingsstøttende relationer - herunder motivation og køn (Fællesskabets betydning for elevers personlige og sociale udvikling / Henrik Skovlund. Udviklingspsykologi og udviklingsstøttende relationer / Bjørg Røed Hansen. Udvikling gennem deltagelse i fællesskaber / Charlotte Højholt. Elevens lærende hjerne / Anne Vibeke Fleischer. Motivation, læring og udvikling i et nutidigt læringsmiljø / Peter Berliner, Elena de Casas Soberón. Omsorgsfulde drenge og urolige piger - køn og mangfoldighed i skolen / Jo Krøjer) ; Læring, kommunikation og klasseledelse (Kommunikationsteori og anderkendende kommunikation mellem elev og lærer ; Klasseledelse : ramme-, proces- og relationsledelse / Ole Løw. Læring i skolen i et socialt og kulturelt perspektiv / Lene Tanggaard. Gode lærings- og udviklingsmiljøer / Jørn Nielsen) ; Social forståelse og intervention (Attribuering - at forklare andres handlinger / Arne Poulsen. Problemadfærd og konflikthåndtering i skolen / Lise Merrild. Mobning og skoleklassen som mikrosamfund / Helle Rabøl Hansen) ; Samarbejde, vejledning og inklusion (En skole for alle : inklusion / Janne Hedegaard Hansen. Vejledt deltagelse i klasseværelset - sociokulturelle perspektiver på læring og undervisning / Liv Gjems. Samarbejde med og om børn i skolen / Else Skibsted. Udvikling af kollegiale vejledningsfunktioner : AKT- og inklusionsvejledere / Lotte Gottlieb, Ina Rathmann)
    ISBN nr.: 
    9788750044161
    Omfang: 
    328 sider
    Udgiver: 
    Akademisk Forlag
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:51205014|096|a
    By: 
    870970-basis:51205014|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:51205014|700|4
    Available: 
    870970-basis:51205014|980|a
  2. Så det - : om liv fagligt fortolket og fortællingsforvansket

    • Bog
    99.4 HER
    Hermansen Mads

    Så det - : om liv fagligt fortolket og fortællingsforvansket

    2014
    1. udgave, 1. oplag (2014)
    Professor, dr. pæd. Mads Hermansen (f. 1946) fortæller om sit liv og reflekterer over eksistentielle temaer belyst fra de fagligheder han har arbejdet med i sit arbejdsliv. De vigtigste ligger indenfor psykologi, pædagogik, sociologi, filosofi og organisationsteori
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:51116550|980|.
    Genre: 
    erindringer
    ISBN nr.: 
    9788779173637
    Omfang: 
    231 sider
    Udgiver: 
    Multivers
    Målgruppe: 
    alment niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:51116550|096|a
    By: 
    870970-basis:51116550|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:51116550|700|4
    Available: 
    870970-basis:51116550|980|a
  3. Eksepsjonelle og dobbelteksepsjonelle elever : begavede elever og begavede elever med lærevansker

    • Bog
    37.71 LIE

    Eksepsjonelle og dobbelteksepsjonelle elever : begavede elever og begavede elever med lærevansker

    2014
    1. utgave, 1. opplag
    Bogen giver en grundig beskrivelse af begavede elever med indlæringsvanskeligheder - et felt som er ukendt i norsk pædagogisk/psykologisk praksis og uddannelsesforskning
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:45752259|980|.
    Note: 
    Indhold: Innledning. Teoretisk bakgrunn. Eksepsjonelle elever og dobbelt eksepsjonelle elever - hvem er de? Identifisering av eksepsjonelle og dobbelt eksepsjonelle elever. Undervisning av eksepsjonelle og dobbelt eksepsjonelle elever
    ISBN nr.: 
    9788202419028
    Omfang: 
    168 sider
    Udgiver: 
    Cappelen Damm akademisk
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:45752259|096|a
    By: 
    831020-katalog:45752259|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:45752259|700|4
    Available: 
    831020-katalog:45752259|980|a
  4. Using technology to support learning and teaching

    • Bog
    13.14 USI

    Using technology to support learning and teaching

    2014
    Summary: "The climate of Higher Education is changing rapidly. Students are more likely to see themselves as consumers and have increasingly high expectations regarding teaching and learning. The use of new technology is, in part, being used to meet this need whether by increased access to teaching materials outside the classroom or the use of interactivity in lectures. Although there is no illusion amongst Higher Education institutions that technology is a panacea, it is clear that technology is a vital tool in meeting expectations and one that will be used more and more. Using Technology to Support Learning and Teaching fills a gap in the market by provides a jargon free (but pedagogically informed) set of guidance for teaching practitioners who wish to consider the variety of ways in which technology can enrich their practice and the learning of their students. It integrates a wide range of example cases from different kinds of HE institutions and different academic disciplines, illustrating pedagogies that are easily practicable. Full of advice, hints and tips for practitioners who want to use technology to support a style of teaching and learning that is built on sound pedagogical principles, it provides a quick user-friendly reference on how to incorporate technology into Higher Education in a way that adheres to their learning principles and values"--
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:112527672|980|.
    ISBN nr.: 
    9780415630504, 9780415630498
    Omfang: 
    ix, 232 p.
    Udgiver: 
    Routledge
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:112527672|096|a
    By: 
    831020-katalog:112527672|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:112527672|700|4
    Available: 
    831020-katalog:112527672|980|a
  5. Skolen som læringsarena : selvoppfatning, motivasjon, læring og livsmestring

    • Bog
    37.1 SKO

    Skolen som læringsarena : selvoppfatning, motivasjon, læring og livsmestring

    2021
    4. udgave
    Om hvilken betydning elevernes selvopfattelse har for både deres motivation og læring, for de valg, de træffer, og for deres psykiske og emotionelle reaktioner. Med det udgangspunkt diskuteres centrale spørgsmål knyttet til læringsmiljø, læringsstrategier og organisering af undervisning
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:132861978|980|.
    Note: 
    Indhold: Introduksjon. Læring. Selvoppfatning. Motivasjon. Selvregulering. Læringsmiljø. En organisatorisk modell for elevenes læring. Klasseledelse
    ISBN nr.: 
    9788215056753
    Omfang: 
    305 sider
    Udgiver: 
    Universitetsforlaget
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:132861978|096|a
    By: 
    831020-katalog:132861978|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:132861978|700|4
    Available: 
    831020-katalog:132861978|980|a
  6. Psychology in Education

    • Bog
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:112513663|980|.
    Bidrag af: 
    Anita Woolfolk, Malcolm Hughes, Vivienne Walkup
    Note: 
    Indhold: Teachers, teaching and educational psychology.Cognitive Development and Language. Personal, Social and Emotional Development. Learner Differences and Learning Needs.Culture and Diversity. Behavioural Views of Learning. Cognitive Views of Learning. Complex Cognitive Processes. Social Cognitive and Constructivist Views of Learning.Motivation in Learning and Teaching. Engaged Learning: Cooperation and Community. Creating Learning Environments. Teaching for Learning. Standardised Testing.Classroom Assessment
    ISBN nr.: 
    9781408257500
    Omfang: 
    774 sider
    Udgiver: 
    Pearson Education Limited
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:112513663|096|a
    By: 
    831020-katalog:112513663|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:112513663|700|4
    Available: 
    831020-katalog:112513663|980|a
  7. Kreativitet og læring

    • Bog
    13.15 ROB

    Kreativitet og læring

    2013
    1. udgave, 1. oplag (2013)
    Svar på tre spørgsmål for alle med interesse for kreativitet, læring og innovation: Hvorfor er det vigtigt at fremme kreativitet, hvorfor skal folk have hjælp til at være kreative og hvad er kreativitet?
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:50545288|980|.
    Bidrag af: 
    Kim Boye Holt
    Original titel: 
    Out of our minds
    ISBN nr.: 
    9788792774033
    Omfang: 
    320 sider
    Udgiver: 
    Vaerkstadt
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:50545288|096|a
    By: 
    870970-basis:50545288|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:50545288|700|4
    Available: 
    870970-basis:50545288|980|a
  8. Filosofi og etikk i skolen

    • Bog
    37.141 FIL

    Filosofi og etikk i skolen

    2021
    1. udgave
    Boken gir en innføring i noen av de mest sentrale europeiske filosofenes tanker om verden og mennesket, med hovedvekt på antikken. Den inneholder også en redegjørelse for etisk teori og nærhetsetikk, og har et eget kapittel om filosofiske temaer som sannhet, skjønnhet og rettferdighet.Filosofi og etikk i skolen er også en praktisk bok. Her forklares hvordan læreren kan lede filosofiske samtaler med elevene. Filosofisk samtale er en dialogisk praksis som er dypt forankret i humanistisk arv og tradisjon. Den skjerper elevenes kognitive evner og styrker innlevelsen i andres perspektiv. I samtalen oppdager elevene viktigheten av gode spørsmål og begrunnelser, noe som motvirker påståelighet og polarisering.
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:132434581|980|.
    Note: 
    Indhold: Det politiske bakteppet. Filosofi. Filosofisk samtale. Etikk. Filosofiske temaer
    ISBN nr.: 
    9788202687625
    Omfang: 
    200 s.
    Udgiver: 
    Cappelen Damm Akademisk
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:132434581|096|a
    By: 
    831020-katalog:132434581|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:132434581|700|4
    Available: 
    831020-katalog:132434581|980|a
  9. Autisme og pedagogikk : teoretiske og pedagogisk-metodiske tilnærminger til arbeid med barn med autisme-spekter-forstyrrelser (ASF)

    • Bog
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:112521232|980|.
    Bidrag af: 
    Meral Øzerk, Kamil Øzerk
    ISBN nr.: 
    9788202395193
    Omfang: 
    280 s.
    Udgiver: 
    Cappelen Damm akademisk
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:112521232|096|a
    By: 
    831020-katalog:112521232|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:112521232|700|4
    Available: 
    831020-katalog:112521232|980|a
  10. Teaching thinking : philosophical enquiry in the classroom

    • Bog
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:112547533|980|.
    ISBN nr.: 
    9781780936796
    Omfang: 
    253 pages
    Udgiver: 
    Bloomsbury Academic
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:112547533|096|a
    By: 
    831020-katalog:112547533|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:112547533|700|4
    Available: 
    831020-katalog:112547533|980|a