• Dansk
  • English

term.subject="pædagogik"

Afgræns din søgning

Materialetype
Emne
Sprog
Kilde
Årstal
Forfatter
Kategori
Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Skolens formål : dannelse, splittelse og uniformativering

    • Bog
    Thomas Aastrup Rømer: Skolens formål : dannelse, splittelse og uniformativering
    37.363 RØM

    Skolens formål : dannelse, splittelse og uniformativering

    2022
    1. udgave, 1. oplag (2022)
    Med udgangspunkt i skolens formål undersøges og diskuteres, hvorledes pædagogisk tradition har været udsat for nedbrydende processer i nyere tid. Bogen har relevans for lærerstuderende, uddannelsesforskere samt andre med engagement i skoleverdenen
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:62672854|980|.
    Note: 
    Indhold: Skolens formål (Hvad er skolens formål? ; Politisk splittelse ; Formålets tradition ; Teoretisk splittelse : poststrukturalisme og systemteori ; Formålsparagraffen, § 1 : en pædagogisk fortolkning ; Samspillet mellem fag og formål i folkeskolelovens § 5 ; Metodefriheden § 16, § 18 ; Pædagogik mellem fortid og fremtid) ; 1993-2006 : splittelse (1993-2001 : dannelsens fald ; 2001-2005 : økonomiens herretegn ; Refleksion over perioden og dens konsekvenser) ; 2006-2013 : uniformativering (Skolerådets etablering ; Skolerådets beretninger ; Danmarks Evalueringsinstituts rapport ; Skolereformen 2013) ; Den pædagogiske videnskab og læreruddannelsen (DPU's opgør med Lærerhøjskolens pædagogiske synteser ; Etableringen af DPU i splittelsens tegn ; Dannelse og faget dansk ; Læreruddannelsens opgør med læreruddannelsen)
    ISBN nr.: 
    9788772047744
    Omfang: 
    564 sider
    Udgiver: 
    Klim
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:62672854|096|a
    By: 
    870970-basis:62672854|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:62672854|700|4
    Available: 
    870970-basis:62672854|980|a
  2. Tæt på pædagogik i dagtilbud

    • Bog
    : Tæt på pædagogik i dagtilbud
    37.21 TÆT

    Tæt på pædagogik i dagtilbud

    2022
    1. udgave, 1. oplag (2022)
    Om pædagogisk arbejde i daginstitutioner, tilrettelagt i forhold til undervisningen på pædagoguddannelsen
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:62825693|980|.
    Bidrag af: 
    Christian Aabro, Julie Top-Nørgaard (f. 1974)
    Note: 
    Indhold: Om børn og barndom i et historisk perspektiv / Sine Penthin Grumløse, Christian Aabro. Om at arbejde med børns opvækstvilkår / Signe Hvid Thingstrup. Om læreplaner og læreplansarbejde / Line Togsverd. Om at arbejde med børns udvikling / Peter Østergaard Andersen. Om at arbejde med børns dannelse / Christian Aabro. Om kulturforståelser og kulturmøder / Kathrin Houmøller, Nanna Jordt Jørgensen. Om at arbejde med børns æstetiske udtryksformer / Lise Jönsson Koumaditis, Bolette Kvist Hedegaard-Degn. Om at arbejde med krop og bevægelse / Eva Rose Rechnagel, Dorthe Vanghøj. Om at arbejde med børns sproglige udvikling / Torkil Østerbye, Anne Nguyen-Quy. Om at arbejde pædagogisk med natur / Nanna Jordt Jørgensen, Birgitte Virenfeldt Damgaard. Om at forstå den pædagogiske prefession / Christian Sandbjerg Hansen. Om pædagogers aktuelle opgave og udfordringer / Unni Lind. Om etik i pædagogisk arbejde med børn / Karen Prins. Om at arbejde med udsathed blandt børn / Kurt Bendix-Olsen. Om forældresamarbejde / Jo Krøjer. Om at arbejde med overgange / Kira Saabye Christensen. Om at undersøge sin egen praksis / Kathrin Houmøller. Om at bruge evidensbaserede metoder / Anne Mette Buus. Om at yde professionel omsorg / Anne Leick Jepsen. Om børns relationer til andre børn og til de voksne / Crisstina Munck, Anja Marschall. Om at kommunikere med børn / Julie Top-Nørgaard. Om legens betydning for børn / Benedicte Bernstorff. Om at arbejde med sundhedsfremme / Mathilde Sederberg, Anne Bahrensheer, Christian Aabro. Om de samfundsmæssige rammers betydning / Christian Aabro. Om pædagogers samarbejde og samarbejdsflader / Lone Grundtvig Buss. Om pædagogers udviklingsarbejde / Signe Hvid Thingstrup. Om at arbejde med evaluering / Lene S.K. Schmidt
    ISBN nr.: 
    9788702339413
    Omfang: 
    478 sider
    Udgiver: 
    Hans Reitzel
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:62825693|096|a
    By: 
    870970-basis:62825693|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:62825693|700|4
    Available: 
    870970-basis:62825693|980|a
  3. Negativ pædagogik

    • Bog
    Kirsten Hyldgaard: Negativ pædagogik
    37.01 HYL

    Negativ pædagogik

    2022
    1. udgave, 1. oplag (2022)
    Videnskabelig bog om negativ pædagogik med udgangspunkt i Martin Heidegger, Sigmund Freud og Jacques Lacan og med mange referencer til Friedrich Nietszche. For forskere og studerende af pædagogik og filosofi
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:62155388|980|.
    Note: 
    Indhold: Negativ pædagogik : en indledning ; Pædagogikkens placebo : hvordan får man gardinet trukket for i uddannelsesvidenskaben? ; Forskningsbaseret undervisning : hvorfor er kvalitet i undervisningen ikke meriterende? ; Ansvar for egen undervisning : kan kærlighed blive for meget af det gode? ; For en fantasiløs tænkning og en mulig nihilistisk pædagogik : hvad vil det sige at lære at tænke ifølge Heidegger? ; Lykkens umulighed : fra neurotisk elendighed til almindelig ulykke ; Pral og tavshed : at tage ved lære af det reelle : med anledning i Joshua Oppenheimers "The Act of Killing" og "The Look of Silence" ; Skolemesteren Lars von Trier : angst og kedsomhed som betingelse for at forske og for at lære ; Den utidige kedsomhed : Heidegger om filosofiens grundstemning ; Skam og sublimering : med anledning i Caitlyn Jenners selvbiografi
    ISBN nr.: 
    9788759335963
    Omfang: 
    214 sider
    Udgiver: 
    Samfundslitteratur
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:62155388|096|a
    By: 
    870970-basis:62155388|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:62155388|700|4
    Available: 
    870970-basis:62155388|980|a
  4. Skolens mening : femti år etter Nils Christies Hvis skolen ikke fantes

    • Bog
    37.31 SKO

    Skolens mening : femti år etter Nils Christies Hvis skolen ikke fantes

    2022
    1. udgave
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:133053174|980|.
    Bidrag af: 
    Willy Aagre, Espen Schaanning
    Note: 
    Indhold: Willy Aagre og Espen Schaanning: Innledning. Willy Aagre: Sentrifugering - om skoler og klassebasert utstøting av unge. Jens-Ivar Nergård: Skolen som koloniredskap. Mari Pettersvold og Solveig Østrem: Hvis skoleforberedelse ikke fantes. Edvard Befring: Skolen under lupen: problematiske trekk og løfterike muligheter. Ole Martin Moen: Skolens omsorgssvikt. Lars Løvlie: Hvis teknokratene ikke fantes. Svein Sjøberg: Da skolen gikk ad PISA. Espen Schaanning: Kanskje? Historien om en blå prikk. Einar Sundsdal og Maria Øksnes: Skolen - et sted å leke? Lucas Cone og Joachim Wiewiura: Har skolen plads til at være skole?
    ISBN nr.: 
    9788215055411
    Omfang: 
    200 sider
    Udgiver: 
    Universitetsforlaget
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:133053174|096|a
    By: 
    831020-katalog:133053174|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:133053174|700|4
    Available: 
    831020-katalog:133053174|980|a
  5. Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring? : kritiske analyser af den nye læreplan

    • Bog
    37.21 STY

    Styrket børnehavepædagogisk tradition eller mere læring? : kritiske analyser af den nye læreplan

    2022
    1. oplag (2022)
    Kritiske undersøgelser og læsninger af den styrkede pædagogiske læreplan og af den daginstitutionspolitiske kontekst, den skal realiseres i. Bogen peger på faglige spillerum og inviterer til faglige samtaler og undersøgelser, lokalt i institutionerne, mellem institutioner og forvaltninger og i uddannelser på alle niveauer
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:62184256|980|.
    Bidrag af: 
    Syddansk Universitet, Annegrethe Ahrenkiel, Line Togsverd, Tomas Ellegaard, Anja Hvidtfeldt Stanek
    Note: 
    Indhold: Den styrkede pædagogiske læreplan til diskussion / Line Togsverd, Anja Hvidtfeldt Stanek, Tomas Ellegaard. En tilsyneladende åben proces / Christina Haandbæk Schmidt, Anja Hvidtfeldt Stanek. Læringens forrang i det fælles pædagogiske grundlag / Anja Hvidtfeldt Stanek, Christina Haandbæk Schmidt. Legen skal fylde, men hvorfor og hvordan? / Annegrethe Ahrenkiel, Jan Kampmann. Demokrati og medbestemmelse i en kontekst af planer om læring / Jan Kampmann, Karen Prins. Det nye styrkede forældre(sam)arbejde / Anja Hvidtfeldt Stanek, Tomas Ellegaard. Pædagopositioner, politisk styring og hverdagstrylleri / Christian Aabro, Christina Haandbæk Schmidt. Dokumentation og datadrømme : om forvaltningers forventninger til læreplansarbejdet / No Emil Kampmann, Line Togsverd. Den styrkede pædagogiske læreplan og intensiveringen af småbørnsbarndommen / Kim Rasmussen. At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv / Tomas Ellegaard, Line Togsverd, Anja Hvidtfeldt Stanek
    ISBN nr.: 
    9788740833775
    Omfang: 
    245 sider
    Udgiver: 
    Syddansk Universitetsforlag
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:62184256|096|a
    By: 
    870970-basis:62184256|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:62184256|700|4
    Available: 
    870970-basis:62184256|980|a
  6. Fem veier til elevengasjement : følg ledetrådene til læring og mestring

    • Bog
    37.1 FEM

    Fem veier til elevengasjement : følg ledetrådene til læring og mestring

    2022
    1. udgave
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:133113096|980|.
    Note: 
    Indhold: Fra prestasjoner til engasjement: to epoker med skoleutvikling. Teorier om engasjement: fra Maslow til flyt. Tre myter om engasjement: relevans, teknologi og moro. Engasjementets fem fiender - og hvordan de kan overvinnes. Standardiserte kartleggingsprøver: engasjementets erkefiende. De fem veiene til elevengasjement - i teori og praksis. Epilog: løftet om engasjement og kampen for endring
    ISBN nr.: 
    9788202729806
    Omfang: 
    240 sider
    Udgiver: 
    Cappelen Damm Akademisk
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:133113096|096|a
    By: 
    831020-katalog:133113096|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:133113096|700|4
    Available: 
    831020-katalog:133113096|980|a
  7. Kontroversielle, emosjonelle og sensitive tema i skolen

    • Bog
    37.1 KON

    Kontroversielle, emosjonelle og sensitive tema i skolen

    2022
    1. udgave
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:132937753|980|.
    Bidrag af: 
    Beate Goldschmidt-Gjerløw, Kristin Gregers Eriksen, Mari Kristine Jore
    Note: 
    Indhold: Beate Goldschmidt-Gjerløw, Kristin Gregers Eriksen og Mari Mristine Jore: Undervisning som balansekunst. Guro Jabulisile Sibeko og Kristin Gregers Eriksen: Innganger til en antirasistisk undervisning. Irene Trysnes og Katja H.-W. Skjølberg: Ekstreme ytringer i klasserommet. Mari Kristine Jore: Terror, frykt og elevers politiske følelser. Beate Goldschmidt-Gjerløw: MeToo rammer også barn og ungdommer. Jeanette Kalmar Frøvik, Ragnhild Lindahl Torstensen og Beate Goldschmidt-Gjerløw: Pornografi og kritisk tenkning. Ylva Frøjd: Klimakrisa i klasserommet. Helene Maria Fiane Teigen, Kamilla Knutsen Steinnes og Beate Goldschmidt-Gjerløw: Ungdom og kroppspress i sosiale medier. Beate Goldschmidt-Gjerløw: Når kjønn og seksualitet utfordres i undervisning. Stine Helena Bang Svendsen: Hva vil foreldrene si? Kjærlighetens pedagogikk som alternativ til bekymring i undervisning om kjønns- og seksualitetsmangfold
    ISBN nr.: 
    9788215049212
    Omfang: 
    213 sider
    Udgiver: 
    Universitetsforlaget
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:132937753|096|a
    By: 
    831020-katalog:132937753|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:132937753|700|4
    Available: 
    831020-katalog:132937753|980|a
  8. Vi lærer hele arbejdslivet : derfor er erhvervspædagogik nødvendig i ledelse

    • Bog
    Annette Franck: Vi lærer hele arbejdslivet : derfor er erhvervspædagogik nødvendig i ledelse
    60.13 FRA

    Vi lærer hele arbejdslivet : derfor er erhvervspædagogik nødvendig i ledelse

    2022
    1. udgave, 1. oplag (2022)
    Argumenter for at erhvervspædagogikken skal bruges i personaleledelse og ledelse af forandringer og projekter. Bogen inddrager viden og redskaber fra voksenpædagogik og neuropædagogik
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:134114614|980|.
    Bidrag af: 
    Corporate Voice, Rikke Luna Ø. Hall Mortensen
    Note: 
    Indholdsfortegnelse: At arbejde er at lære (Begrebet erhvervspædagogik ; Læring i virkeligheden ; Arbejdslivet i fokus) ; Introduktion til læsning (Erhvervspædagogik er lykken ; Potentialet i erhvervspædagogik ; At arbejde er at lære ; Pædagogik er et fag ; Læring er et vilkår og en rettighed ; En ledelsesvision) ; Læring er et vilkår (Historikken ; Mange årsager til udviklingen ; Læring på arbejdspladsen) ; Anledninger til læring (Fire læringssituationer ; Anledninger til læring ; Afgørende pædagogiske forskelle ; Sådan ser læringsbehov ud ; Hvordan arbejder vi erhvervspædagogisk? ; Pædagogikkens betydning i arbejdslivet) ; Voksenpædagogik - det faglige grundlag (Fagligt grundlag for erhvervspædagogik ; Livslang læring ; Det særlige ved voksne lærende ; Voksne har realkompetence ; Voksne har krystalliseret intelligens ; Voksne kræver kompetencer ; Voksne er selvstyrende ; Voksne er kognitivt jævnbyrdige med underviseren ; Læring er motoren) ; Neuropædagogik - maskinrummet for læring (Læring er en drift ; Menneskets læreproces ; Den langsomme vej til læring ; Den hurtige vej til læring ; Forudsætninger for læreprocessen ; Vrøvl om aflæring ; Følelser er læringens brændstof ; Læringsstile ; Dunn og Dunns Læringsstilsmodel ; Anvendelse af læringsstile ; Læringsforløb ; Fælles træk med individuel variation) ; Organisationen - rammen for læring (Ydre forhold påvirker ; Den lærende organisation ; Den vigtige kobling til arbejdet ; Det multimodale arbejdsmiljø ; Kognitiv udfordring ; Position og dømmekraft ; Potentialet)
    ISBN nr.: 
    9788797360903
    Omfang: 
    133 sider
    Udgiver: 
    Corporate Voice
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:134114614|096|a
    By: 
    870970-basis:134114614|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:134114614|700|4
    Available: 
    870970-basis:134114614|980|a
  9. Qualitative studies of exploration in childhood education: cultures of play and learning in transition

    • Bog
    37.2 QUA

    Qualitative studies of exploration in childhood education: cultures of play and learning in transition

    2022
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    831020-katalog:133021345|980|.
    Bidrag af: 
    Marilyn Fleer edt, Hedegaard Marianne, Elin Eriksen Ødegaard, Hanne Værum Sørensen
    ISBN nr.: 
    9781350199422
    Omfang: 
    xviii, 219 pages
    Udgiver: 
    Bloomsbury
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    831020-katalog:133021345|096|a
    By: 
    831020-katalog:133021345|260|a
    Funktion: 
    831020-katalog:133021345|700|4
    Available: 
    831020-katalog:133021345|980|a
  10. Pædagogisk entreprenørskab

    • Bog
    Mikkel Snorre Wilms Boysen: Pædagogisk entreprenørskab
    37.01 WIL

    Pædagogisk entreprenørskab

    2022
    1. oplag (2022)
    Definition og eksemplificering af begrebet pædagogisk entreprenørskab. Om hvordan pædagoger kan agere entreprenant og hvordan entreprenørskabskompetencer kan fremmes blandt børn, unge, voksne og pædagoger
    Findes her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:62802529|980|.
    Note: 
    Indhold: Pædagogisk superpower ; Fra kommercielt til socialt entreprenørskab ; Rundt om kulturelt entreprenørskab ; Indkredsning af pædagogisk entreprenørskab ; Entreprenørskabspædagogik ; Entreprenørskab på pædagoguddannelsen ; Entreprenørens psykologi ; Mellem faglig fordybelse og projektmageri ; Entreprenørskab og kreativitet
    ISBN nr.: 
    9788750061229
    Omfang: 
    220 sider
    Udgiver: 
    Akademisk Forlag
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Location: 
    870970-basis:62802529|096|a
    By: 
    870970-basis:62802529|260|a
    Funktion: 
    870970-basis:62802529|700|4
    Available: 
    870970-basis:62802529|980|a