term.subject="observation"

1. utg. Flekkefjord : C. Wadel, 1991

Indhold: Niels Mølgaard: Hvad er professionsbacheloruddannelse? Niels Grønbæk Nielsen: Profession i praksis ; Refleksionskompetence (Bodil Nielsen: Refleksionskompetence) ; Undersøgelseskompetence (Forskningsmetoder : observation, interview og spørgeskema / Bo Jacobsen, Line Hillersdal og Hanne Kjærgaard Walker. Marianne Høyen: Teori i undersøelser. Trine Kløveager Nielsen: Forskningsmetoder : brug af dokumenter fra praksis i forskningsprojekter. Henning Salling Olesen: Evidens, social teknologi og professionalisering. Lise Alsted Henrichsen: Søgning, valg og brug af kilder) ; Udviklingskompetence (Stine Elverkilde: Udvikling på dagtilbuds- og skoleområdet. Karin Frederiksen: Udvikling af praksis på sundhedsområdet. Jakob Bovin: Tværprofessionelt samarbejde) ; Formidlingskompetence (Lene Storgaard: Sprogbrug og formidlingspraksis : at skrive i professionuddannelse og i professionsarbejde. Leif Becker Jensen: Mundtlig formidling) ; Studiekompetence (Hanna Mølgaard: Tilegnelse af professionel kompetence - at lære at studere til professionsbachelor)

Indhold: Observation af småbørn - med vuggestueliv som eksempel ; Interview med mindre børn - børnehaveliv som eksempel ; Observation og samtale med større børn - med skoleliv som eksempel ; Uformelle samtaler og interview med børns voksne ; Dokumentanalyse

Indhold: Observation ; Kvantitativ observation ; Kvalitativ observation ; Samarbejdskultur og systematiske observationer

FORM: Fokus, opretholdende faktorer, ressourcer, metode

Indhold: Det vurderende øje på pædagogisk virksomhed ; Observation som vurderende øje ; Log som vurderende øje ; Video- og lydbåndoptagelse som vurderende øje ; Interview og spørgeskema som vurderende øjne ; Valg af vurderende øje ; Det analyserende og forbedrende øje ; Det etiske øje, 1.udg. bibeholdes i udlånet, da der kun er sket opsætningsmæssige justeringer i 2. udg.

Indhold: Om at tænke relationelt (Arv eller miljø? ; ADHD i et transdisciplinært perspektiv ; At være inkluderet er et eksistentielt vilkår ; Intersubjektivitet som et menneskeligt grundvilkår ; Tilknytning som et eksistentielt menneskeligt behov ; Spædbarnsforskningen og det sociale menneske ; Hjerneforskningen og teorien om den formbare hjerne) ; Om at observere relationelt (Videooptagelser af samspil som observationsmetode ; Videooptagelser med fokus på hverdagsepisoder i nuet ; Billedets kraft som forandringsagent og interventionsmetode ; Videoklip af samspil som et nødvendigt redskab til observation af socioemotionelle kompetencer ; Observation af trivsel ; Observation af mistrivsel) ; Om at analysere relationelt (Marte Meo-metoden som analysemetode ; Manual for videoobservation og analyse af kontakt og samspil)

Part III: Reflexively Tackling Epistemological Issues in Collaborative Research (Participatory Knowledge Production and Power: Co-Determination Through Dissensus in Dialogic Organisational Action Research / Marianne Kristiansen and Jørgen Bloch-Poulsen ; Reflecting on Work Practices: Possibilities for Dialogue and Collaborative Knowledge Production in Institutional Ethnography / Riikka Homanen ; Building Networks with Vague Intentions: A Vocabulary of Enrolment and Negotiations in Collaborative Research Practice / Ursula Plesner). - Part IV: Tying the Ends Very Loosely (Characteristics and Challenges of Collaborative Research: Further Perspectives on Reflexive Strategies / Louise Phillips and Marianne Kristiansen ; In Lieu of a Conclusion / Louise Phillips and Marianne Kristiansen), Tackling the Tensions of Dialogue and Participation: Reflexive Strategies for Collaborative Research / Louise Phillips, Marianne Kristiansen, Marja Vehviläinen and Ewa Gunnarsson. - Part I: Reflexively Analysing "Participation" and "Dialogue" in Collaborative Research (Learning from Discomfort: Science Communication Experiments Between Diffusion, Dialogue and Emergence / Maja Horst ; The Performative Practices of Public Participation: Negotiating Interests, Experiences and Normativity / Pauliina Lehtonen ; Participation and Reflection in Pragmatic Action Research: Harnessing the Potential and Dealing with the Dilemmas / Karen Dons Blædel ; Environmental Counselling in a Women’s Organisation: An Analysis of Practices in the Tension Between Diffusion and Dialogue / Marja Vehviläinen). - Part II: Reflexively Tackling the Ethics of Collaborative Research Relations (My Discomfort: Practical Reflexivity as a Methodological Approach / Ulla-Britt Lilleaas ; Co-Producing Knowledge: Between Othering, Emotionality and Dialogue / Birgitte Ravn Olesen and Christina Hee Pedersen ; The Ethics of Involvement with the Already Involved: Action Research and Power / Agnete Neidel and Trine Wulf-Andersen ; Dialogical Ethics and Reflections on Unfinalizability: An Analysis of Dissenting Voices in a Film Contest Study / Lisbeth Frølunde). -