term.subject="ledelse"

Indhold: Hvad er strategisk lederskab? (Definitioner og centrale begreber ; Den røde tråd i det strategiske lederskab) ; Strategi (Teorier om strategi ; Strategisk analyse ; Strategiudvikling ; Eksekvering af strategien) ; Ledelsesmæssig handlekraft (Ledelsesprocesser, der omsætter strategien til praksis ; Forandringsledelse ; Det personlige lederskab)

Indhold: Ildsjælen og banditten ; De fagprofessionelle organisationers styrker og svagheder ; De fagprofessionelle organisationers medfødte sygdom ; Slut med pølsefabrikker og maskiner ; Potentialeledelse ; Stragetisk koordination i fagprofessionelle organisationer ; Ledelse gennem fælles mål ; Ledelse gennem fælles kultur ; Det personlige lederskab og den personlige udvikling ; Sådan udvikler du bedre kvalitet ; Koblingen til driften ; Stabenes rolle i den fagprofessionelle organisation ; Sådan kommer du i gang

Indhold: Ildsjælen og banditten ; De fagprofessionelle organisationers styrker og svagheder ; De fagprofessionelle organisationers medfødte sygdom ; Slut med pølsefabrikker og maskiner ; Potentialeledelse ; Stragetisk koordination i fagprofessionelle organisationer ; Ledelse gennem fælles mål ; Ledelse gennem fælles kultur ; Det personlige lederskab og den personlige udvikling ; Sådan udvikler du bedre kvalitet ; Koblingen til driften ; Stabenes rolle i den fagprofessionelle organisation ; Sådan kommer du i gang

Indhold: Fremtidens fremtid ; Samfundets differentiering ; Opkomsten af en potentialitetsforvaltning ; Velfærdsinstitutionernes selvstændiggørelse ; Fra homofone til kommunikationsafsøgende organisationer ; Fra hierarki og kontrakt til partnerskabelse ; Den selvudviklende og legende medarbejder ; På vej mod et hyperansvar ; Fra retsstat til potentialitetsstat ; Udkast til en præmisløs velfærdsledelsesfilosofi

Indhold: Ledelse på kvalitet og læringseffekt ; Ledelse i forandring ; Forandringer i ledelsesteamet : nye roller, nye kolleger, nye navigationskompetencer ; Ledelsesoptikker i folkeskolen ; Det moralske formål ; Forandringsforståelse ; Relationsudvikling ; Sammenhæng og sammenhængskraft ; Videnskabelse og videndeling ; Ledelse af kulturforandringen i folkeskolen ; Sproget som forandringskatalysator ; Skoleledelse : tæt på praksis ; Farvel til de gamle modeller ; Perspektivering

Mogens Hegnsvad: Ledelse efter struktur- og kvalitetsreformen. Preben Melander: Når statens styringsrationaler møder professionernes behov for faglig autonomi. Alternative strategier for mobilisering og udvikling af nye mulighedsrum i spændingsfeltet mellem statens forvaltning og professionernes behov for kreativ udfoldelse. Poula Helth: Ledelsesdiskursens flerstemmighed og paradoks siden 2000. Christian S. Nissen: Forvaltning er forvaltning - og forvaltningsforskning er forskning - and never the twain shall meet! Betina Wolfgang Rennison: Polyfont lederskab - fra monofoniens kontrol til polyfoniens coping. Leon Lerborg: Organisationsdesign. En praksisteoretisk reorientering. Klaus Majgaard: På vej mod et nyt sprog for offentlig værdiskabelse. Eva Pallesen: På vej fra refleksiv selvledelse til responsiv medledelse? Søren Obed Madsen: Der er da ingen, der implementerer strategier. Om oversættelsen af strategier. Motivation, præstationsbelønning og kontrolsystemer: Et spørgsmål om ledelse? / af Lotte Bøgh Andersen & Christian Bøtcher Jacobsen. Simon Laumann Jørgensen: Børnehaveledelsens brudte broer. Dilemmaer og muligheder i den offentlige styringsdialog fra et anerkendelsesteoretisk standpunkt. Rasmus Koss Hartmann: Brugerinddragelse i Styringsinnovation: Om Styringslaboratorier og Udfordringsretten. Henrik W. Bendix: Hverdagens innovationer: Den praksisnære ledelse og velfærdsinnovation. (Styrings-)laboratorier / Peter Wiborg Astrup & Henrik W. Bendix. Karen Ingerslev: Striden om problemet i innovation. Christa Breum Amhøj: En emergerende lederuddannelse: Eksperimenter med det mikroskopiske og det vage og en serie af selv-genererende og formskiftende begivenheder. Poula Helth: Lederskabelse og praksisnær kompetenceudvikling. Preben Melander: Eksperimentarier og laboratorier som åbne, grænseoverskridende og refleksive rum til lederskabelse.