term.subject="børn"

Indhold: Friedrich Schiller og Menneskets æstetiske opdragelse (1793) ; Friedrich Fröbel og Småbørnspædagogik (1838) ; Friedrick Nietzsches (1844-1900) legefilosofi ; John Dewey og Demokrati og uddannelse (1916) ; Lev Vygotskij og Legen og dens rolle i barnets mentale udvikling (1933) ; Johan Huizinga og Homo Ludens - om kulturens oprindelse i leg (1938) ; Gregory Bateson og Mentale systemers økologi (1955) ; Roger Caillois og Menneske, leg og spil (1958) ; Jean Piaget og Leg, drøm og imitation i barndommen (1962) ; Hans-Georg Gadamer og Sandhed og metode (1966) ; Clifford Geertz og Dyb leg (1973) ; Mihaly Csikszentmihalyi og Begrebet flow (1979) ; Michael Apter og Voksnes leg (1991) ; Flemming Mouritsen og Børnekultur og legekultur (1996) ; Brian Sutton-Smith og Leg og flertydighed (1997) ; Carsten Jessen og Læringsspil og leg (2008)

Indhold: Børnemedier - mediebørn ; Seere i bleer : småbørns mediebrug i familien ; Daginstitutioner og digitale medier ; IPad som legetøj ; Børns liv og leg med medier

Ole Fredrik Lillemyr: Lek som mangfold. Helle Skovbjerg Karoff: Legestemninger og det farefulde. Maria Øksnes og Einar Sundsdal: Lek - det som gjør livet verdt å leve! Torben Haugaard Rasmussen: Det er bare noget, vi leger, ik'? - på rundtur i en dansk institution. Ditte Winther-Lindqvist: Den sociale fantasilegs forandrende potentialer - symbolske og reale identiteter i børnehaven. Lars-Erik Berg: Om leken som symbolsk mirakel. Eva Johansson: Lekens levde etikk. Margareta Öhman: Det viktigste er å få leke - om lekens relasjonelle kompleksitet og voksnes intervensjoner i barns lek. Merete Lund Fasting: Havfruen, jungellek og klatring - en fenomenologisk hermeneutisk tilnærming til barns lek. Nina Rossholt: Lekens tilblivelse i barnehagen. Monica Volden, Geir Olaf Pettersen og Elin Eriksen Ødegaard: Ida og kuben - lekende modus i utforskning av matematikk og nettbrett. Eva Stai Brønstad og Marie Øksnes: Leketøyets lekeverdi

Indhold: Kreativ ute / Trond Løge Hagen, Morten Sæther. Utemiljø som inspirerer til barns fysisk aktive lek / Trond Løge Hagen, Pål G. Rysted. Kunst og håndværk og kreativ bruk av uterummet / Jørgen Moe, Vigdis Dagsdatter Øien. Kreativ ute med musik / Morten Sæther. På tur med fortellinger i baklomma / Sølvi Ann Fætten. "Vinteren har gløymt igjen kvite kyr i fjellet" - natur, barn og krativitet / Ingar Pareliussen. Språkstimulering i uterom / Torild Marie Olsen, Kari Bratland. Uterommets muligheter for barns fortelling og undring / Sonja Kibsgaard. Matematikk i naturen - natur i matematikken / Inger Wallem Anundsen, Anita Movik Simensen. Små og store stemmer i barnehagen / Marit Heldal. Den kreative barnehagelæreren i uterommet / Ingvild Olsen Olaussen. Med digitale verktøy ute / Paal Christian Bjønnes.

Indhold: Bjarne Isaksen: Noko om kreativ uro og uroleg kreativitet. Anne Eriksen, Espen Rognli Olsvik og Sofie Ryan: Noe om barnehagepersonalets kreative uro. Bengt Haugseth og Anja Maria Pesch: Noe om musikk og bevegelse - læring gjennom kroppslig uro. Torstein Unstad: Noe om urolige hender som skaper. Bente Karlsen og Maria Dardanou: Noe om sansing og danning gjennom å forme i uterommet. Anne-Brit Soma Reienes og Trine Kampmann-Jensen: Noe om uro som kunstfaglig drivkraft. Miriam Wiik: Noe om dramaforløp og språkutvikling. Trine Hild Blixrud: Noe om å kroppe. Hilde Synnøve Blix og Ingeborg Lunde Vestad: Noe om musikk, kjønn og uroen som handlingsrom. Gøril Figenschou: Noe om fortellinger som ressurs i arbeidet med mangfold i barnehagen. Torstein Unstad: Epilog. Det var en gang noe om uro