term.subject="børn"

Indvandrerbørn er blevet bedre til at mestre dansk, inden de starter i skole. Fremskridtet skyldes pædagogers intensive sprogindsats i daginstitutionerne, og at forældrene spiller med

Inklusion af især de yngste børn med særlige vanskeligheder er i fuld gang ude på skolerne. Det handler ikke kun om pædagogiske hensyn. De vanskelige elever bliver i klasserne, fordi skolerne nu selv skal betale regningen for de dyre specialtilbud

Næsten fire ud af ti vuggestuer og børnehaver er blevet nedlagt siden kommunalreformen. I stedet passes børnene i store aldersintegrerede institutioner. Men ingen ved, om centraliseringen er til børnenes bedste

De private daginstitutioner vinder frem, mens der bliver færre børn i kommunale og selvejende pasningstilbud. To undersøgelser ser på, om de private daginstitutioner fortrinsvis er for børn af velstillede familier

Tre ud af ti børn har sprogproblemer, når de begynder i skolen. Det fremgår af en omfattende analyse. Svigter daginstitutionerne?

Flere advarselslamper skal blinke, før ikkevestlige børn anbringes. Det medfører en forskelsbehandling, i hvilken sagsbehandlerne accepterer opvækstforhold for etniske minoritetsbørn, som de ikke ville acceptere for danske

Børn klarer sig dårligere, når forældrene går fra hinanden, viser al forskning. Er det en ubekvem sandhed?

Det skal afgøres, hvordan minimumsnormeringerne i daginstitutionerne skal udformes

De små børns tilværelse i vuggestuerne og børnehaverne er centrum for en ideologisk strid. Skillelinjen går mellem, om børnene skal lege eller få undervisning, der forbereder dem til skolen

Daginstitutionerne formår ikke at kompensere for en svag baggrund. Ideen om en tidlig indsats er blevet ved snakken