phrase.titleSeries="socialpædagogisk bibliotek"

Indhold: Problematik ; Pædagogers fælles faglige forståelse ; Teorier og refleksionsrammer ; Viden og kompetence i pædagogisk arbejde ; Omsorg ; Institutioner og institutionalisering ; Barndom, civilisation og børnebilleder ; Det meningsfuldes flertydighed, Litteratur: side 229-237

Med litteraturhenvisninger, Findes også på norsk, Indføring i observation, interview og andre metoder, der bruges i børnehaven, med både det videnskabsteoretiske fundament og de praktiske redskaber der skal bruges, når man observerer og interviewer børn

Indhold: Empowerment i storbyens rum / John Andersen ... et al. Bydelsforsøget i Kgs. Enghave : lokalsamfundsempowerment eller de beskidte hænders politik / John Andersen og Anne-Marie Tyroll Beck. Kampen om byens rum / John Andersen og Trine Nordgaard Fotel. Jørgen Elm Larsen: Aktiveringspolitikkens mange ansigter : den lokale aktiveringsindsats i Kgs. Enghave som case. Catharina Juul Kristensen: Myndiggørelse gennem legitim perifer deltagelse : et teoretisk bud på et mål for aktiveringsindsatsen. Mette Horsgaard: Empowermentorienteret socialt arbejde : elementer til en teoretisk forankring, Med litteraturhenvisninger

Indhold: "Forældre og børn der passer til institutioner..." ; Fra asyler til pladsgarantie : daginstitutioner og klasserne - historisk og aktuelt ; Undersøgelser af daginstitutionsliv og social baggrund ; Undersøgelse af praksis som praksis ; Skole - ulighed og kvalifikationer ; To teorier om ulighed, reproduktion og uddannelsessystem ; forskelle i daginstitutionen i dag ; Konklusion og perspektiver

Tidligere: 1. udgave. 1998. (1. oplag: Kbh. : Munksgaard. 227 sider), Med litteraturhenvisninger, Mønsterbrydere er mennesker, der trods en barndom uden støtte fra hjemmet alligevel formår at bryde deres mønster og skabe sig en fungerende voksentilværelse. Mønsterbrydere bliver også kaldt for Mælkebøttebørn